Acest lucru contribuie la ratele scăzute de diagnosticare pentru femei și fete
Cu toate acestea, doar aproximativ 10% – 20% din cazurile de autism se dezvoltă din cauza geneticii.
De mediu
ASD este legat de interferențe în dezvoltarea creierului care provoacă modele de gândire și comportamente netipice. Mediul poate afecta creierul, mai ales în stadiile critice de creștere, cum ar fi înainte și în timpul nașterii.
În primul rând, sănătatea precară, stilul de viață și alimentația mamei în timpul sarcinii pot duce la o lipsă de nutriție sau la intoxicația creierului bebelușului.
Vârsta paternă a fost, de asemenea, considerată a fi un posibil factor. Poate exista un risc mai mare ca sugarul să dezvolte TSA dacă mama are peste 40 de ani sau dacă tatăl are peste 50 de ani.
Alte cauze posibile pot fi nașterea prematură și greutatea la naștere. Copiii care se nasc prea devreme, prea ușori sau prea grei sunt, de asemenea, expuși unui risc mai mare de TSA.
Gen
Femeile sunt mai predispuse să prezinte trăsături autiste introvertite, cum ar fi evitarea și retragerea socială. În schimb, bărbații tind să prezinte mai multe caracteristici externe legate de comportamente repetitive, cum ar fi agitația și nevoia de o anumită rutină.
Bărbații au șanse de trei ori mai mari de a fi diagnosticați cu ASD. Motivele din spatele acestor diferențe de gen nu sunt încă bine cercetate, dar ar putea fi atribuite unei înțelegeri în general mai avansate a indiciilor sociale și a mascării la femei.
Intervenții non-farmaceutice
Intervențiile comportamentale de dezvoltare naturală (NDBI) sunt un grup de metode sociale și adaptative intense care au multe variații diferite și intervenții noi emergente. Se concentrează pe motivațiile din viața reală, cum ar fi calitatea vieții și relațiile îmbunătățite, mai degrabă decât recompensele oferite de profesori sau îngrijitori. Astfel de terapii includ:
- Early Start Denver Model (ESDM)
- Regulament privind jocul simbolic și implicarea în atenție comună (JASPER)
- Interacțiune socială timpurie (ESI)
- Analiza comportamentală aplicată (ABA)
Formare de aptitudini sociale
Își propune să învețe abilitățile de comunicare de zi cu zi, interacțiunile de la egal la egal, răspunsurile adecvate și modificarea tonului vocii. Cu toate acestea, unii terapeuți au criticat această intervenție deoarece promovează mascarea și poate duce la probleme de sănătate mintală la unii pacienți.
Terapie de vorbire și limbaj
Tratează copiii mici cu dificultăți de comunicare sau de a produce limbaj. Această terapie se concentrează pe dezvoltarea interacțiunilor și exprimării de sine între copil și adulții responsabili, în funcție de nevoile și abilitățile individuale.
Comunicare Augmentative și Alternative (ACC)
Acest instrument permite pacienților cu autism cu dificultăți de limbaj să comunice prin imagini și simboluri.
Ergoterapie
Pentru autismul vizează dezvoltarea generală a unei persoane și nevoile persoanei din primii ani. Aceasta include predarea abilităților de zi cu zi, evaluarea și ajustarea mediului pentru a promova bunăstarea și lucrul cu părinții și profesorii pentru a satisface nevoile copilului.
Consiliere
Serviciile pot fi accesate prin școli, sănătate publică sau sectorul privat. În funcție de vârsta și nevoile pacientului, consilierii pot evalua și recomanda terapie ulterioară și pot oferi terapie centrată pe persoană.
Tratamente orientate senzorial
Include îmbogățirea mediului , s-a constatat că îmbunătățesc semnificativ cunoașterea și reduc trăsăturile autiste la copiii de toate vârstele. Acestea includ:
- Stimularea senzoriomotorie
- Tacpac
Tratamente farmaceutice
Astfel de tratamente nu trebuie utilizate fără prescripție medicală sau recomandare clinică.
| Medicament | Tratament țintit | Reacții adverse posibile |
|---|---|---|
| Inhibitori selectivi ai recaptării serotoninei (ISRS) | Deficiențe sociale | Simptome maniacale la pacienții cu antecedente familiale de tulburare bipolară. |
| Tetrahidrobiopterina (BH4) | Vorbirea, comportamentele inadecvate și funcționarea socială | Privarea de somn și agresivitate (rar). |
| Risperidonă | Agitație și iritabilitate | Creșterea poftei de mâncare, creșterea în greutate, pierderea energiei. |
| Aripiprazol | Agitație și iritabilitate | Greață, creștere în greutate. |
| Atomoxetină | Simptome ADHD | Pierderea poftei de mâncare, stare de spirit scăzută, greață. |
| Metilfenidat | Simptome ADHD | Pierderea poftei de mâncare, lipsa de somn. |
| Guanfacine | Simptome ADHD | Oboseală, pierdere de energie, scăderea ritmului cardiac și a tensiunii arteriale. |
Mituri despre TSA
Mitul 1: Vaccinurile provoacă autism
Un articol publicat în anii 1990 scria că copiii au dobândit autism în urma vaccinului împotriva rujeolei. Cu toate acestea, cercetările nu au reușit să găsească dovezi pentru afirmație. Mai mult, studiile cu autism au arătat că ASD nu este dobândit, ci poate fi diagnosticat doar începând mai târziu în copilărie.
Mitul 2: Toate persoanele cu TSA sunt periculoase
Această credință poate apărea din cauza problemelor de reglare comportamentală la unii pacienți. Cu toate acestea, ei nu sunt mai periculoși decât orice altă persoană. Dimpotrivă , indivizii cu autism sunt adesea puternic empatici și naivi, ceea ce îi expune pe riscul de a fi abuzați sau exploatați.
Mitul 3: Toate persoanele cu TSA au talente speciale
A avea interese specifice este comună în această condiție. Prin urmare, unii indivizi cu autism pot dobândi abilități puternice într-un anumit domeniu prin practică. Cu toate acestea, astfel de abilități nu sunt înnăscute și nu pot fi atribuite ASD.
Mitul 4: Toate persoanele cu TSA nu sunt interesate de prietenii
Indivizii autisti pot avea adesea dificultăți în a forma relații; cu toate acestea, asta nu înseamnă că nu au nevoie de prietenii. Mulți pacienți cu TSA pot avea legături mai puține, puternice, adesea cu alți indivizi din spectru.
Fiecare individ cu tulburare de spectru autist este unic și se confruntă cu o serie de probleme sociale distincte. Această afecțiune este gestionabilă cu îmbogățirea mediului, terapie și, dacă este necesar, medicamente. Intervențiile comportamentale sunt, de asemenea, disponibile pentru a fi practicate acasă sau în medii educaționale. Cercetarea în autism este încă limitată în comparație cu necesitatea dezvoltărilor legate de ASD, dar cercetările emergente pot deschide calea către o mai bună înțelegere a stării, sprijinului și acceptării neurodiversității.
ADHD se prezintă diferit la femei și fete decât la bărbați și băieți. Prezentarea ADHD la femei și fete a condus istoric la diagnosticare greșită. Prejudecățile de gen și lipsa de înțelegere a simptomelor de ADHD neatenți contribuie la această discrepanță. Din păcate, diagnosticele ratate duc la consecințe pe termen lung, inclusiv o stimă de sine scăzută de-a lungul vieții pentru femei.
Recomandări cheie:
- Femeile sunt mai susceptibile de a fi diagnosticate cu depresie sau anxietate decât ADHD. Acest lucru contribuie la ratele scăzute de diagnosticare pentru femei și fete.
- Prejudecățile de gen joacă un rol important în diagnosticarea și perceperea simptomelor ADHD la femei și fete. Aceasta acționează ca o barieră în calea îngrijirii și a rezultatelor pozitive asupra sănătății.
- Simptomele neatente ale ADHD sunt mai puțin vizibile și mai frecvente la femei, deși au la fel de multe consecințe care modifică viața.
Sub-tratamentul ADHD la femei are ca rezultat atingerea insuficientă și deraierea obiectivelor. Multe femei cu ADHD știu ce vor să obțină. Cu toate acestea, fără un diagnostic, viața poate deveni confuză și imposibil de gestionat. Obiectivele sunt nefocalizate și inaccesibile. Din fericire, conștientizarea simptomelor ADHD poate adăuga conștientizare care duce la o calitate mai bună a vieții.
Simptomele ADHD
Simptomele mai puțin cunoscute ale ADHD, dintre care multe sunt mai frecvente la femei și fete, includ următoarele:
- Stima de sine scazuta. Stima de sine slabă este mai frecventă la fete decât la băieți.
- Autocritică ridicată. O imagine slabă de sine provine din vorbirea negativă asupra sinelui.
- Depresie și anxietate. Acestea sunt comorbidități frecvente cu ADHD.
- Probleme de relații interpersonale. Interacțiunile mai negative cu prietenii sunt mai frecvente la fete decât la băieți.
- Foarte sensibil la respingere . Disforia sensibilă la respingere este durere emoțională severă din cauza respingerii. Experții spun că acest lucru se datorează modificării structurii creierului.
- Dereglarea emoțională. O lipsă percepută de control asupra mediului sau a situației provoacă izbucniri bruște de furie sau tristețe.
- Sensibilitate la suprastimulare. Mediile zgomotoase, haotice pot face ca persoanele cu ADHD să devină copleșite și să „înghețe”.
- Sensibilitati la dieta. Mai ales la zahăr. Zahărul poate avea un efect extra-stimulant asupra creierului cu ADHD și poate provoca un accident energetic inevitabil.
- Performanță inconsecventă. Persoanele cu ADHD pot uneori să aibă rezultate excepționale, iar alteori să nu aibă rezultate deloc bune. Această inconsecvență perpetuează un ciclu de critici și imagine de sine negativă, deoarece oamenii cu ADHD se compară adesea cu „versiunea lor mai bună”.
- Întârziere cronică și conștientizare slabă a timpului. Este obișnuit ca persoanele cu ADHD să fie total absorbite de o activitate și să ignore timpul, mai ales ceva extrem de captivant.
- Neîndemânare. Este obișnuit să fii un „tort” și să te lovești frecvent de lucruri sau să scapi de lucruri.
- Impulsivitate. Pot să apară lucruri precum acționarea asupra sentimentelor negative prin alegerea pielii sau tăierea. În plus, din cauza rolurilor sociale și de gen, femeile sunt încurajate să-și „mascheze” sau să-și ascundă simptomele. În cele din urmă, acest lucru duce la agravarea simptomelor și a rezultatelor asupra sănătății.
Contextul ADHD
Există trei subtipuri de ADHD: hiperactiv, neatent și combinat. ADHD neatent este cel mai puțin înțeles. Nu este o coincidență că ADHD neatent este, de asemenea, tipul cel mai diagnosticat la femei și fete.
Un creier neurodivergent funcționează diferit decât un creier neurotipic. Cu toate acestea, există multe puncte forte ascunse pe care le posedă persoanele cu ADHD. De exemplu, activitățile creative se aliniază adesea perfect cu creierul ADHD. În plus, pot avea mai multe idei în minte simultan. Ei pot asumă riscuri, caută sporturi și experiențe extreme.
Totuși, este o provocare să funcționezi în societate când simți că ești mereu în urmă. Este mai bine să puneți întrebări direcționate pentru a identifica ADHD la femei. Un exemplu este: „Îți petreci cea mai mare parte a timpului făcând față, căutând lucruri, ajungând din urmă sau acoperindu-te? Eviți oamenii din această cauză?” Nuanțe ca aceasta diferențiază ADHD la femei și fete de omologii lor masculini.
ADHD neatent
ADHD neatent arată ca uitarea, „spațialitatea” sau chiar lenea. De asemenea, apare ca distragere a atenției și lipsă de urmărire a treburilor, activităților sau temelor școlare.